此外，国际人道法的移交规则削弱了莱格特法官拒绝调查义务的立场，因为他声称不能将使某人面临虐待风险等同于直接虐待。国际人道法的移交规则也削弱了他关于违反不驱回原则并不“违反文明社会刑法”的主张。显然，共同起草《日内瓦公约》的国家对这两项指控都有不同的看法。在经历了第二次世界大战之后，各国认为有必要将酷刑和非法移交视为同样恶劣的罪行，
并要求对它们进行普遍管辖
小学科学老师使用交互式数字白板向满教室的孩子展示机器人软件编程的 目标电话号码或电话营销数据 工作原理。科学课上，好奇的孩子们专心听讲
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● 许多初创公司，包括 Lalilo、Kaligo、Nolej、Evidence B 和 Corolair，都在教育领域推出了基于人工智能的解决方案。
● 这些自动化解决方案可以生成教育练习和内容、平板电脑上的工具来提高学生的写作能力，以及个性化的学生支持。
● 认知科学有助于开发学习工具来协助教师，保持学生的好奇心并鼓励他们进步。
在这个不断增长的市场上，越来越多使用人工智能算法的学生应用程序和解决方案正在涌现，以减轻教 师的工作负担。教育科技领域的投资者 David Guérin 表示：“人工智能在教育领域的应用主要集中在内容创作上。其理念是利用人工智能以原始数据创建更快、更便宜的教育内容。”蒙特利尔大学教育学院教授 Nathalie Loye 解释说：“教育方法必 有什么区别以及哪个更值得选择 须适应教师和学生可以接触到的新工具。这些工具将使我们越来越注重培养批判性思维和创造力等技能，从而加快获取知识的速度。我认为，在选择学生学习工具时，我们也必须 比特币电子邮件列表 做出判断。学生需要培养一些技能，这意味着他们不应该系统地接受阻碍他们这样做的支持。”
自动生成教师内容
教师可以使用这些工具自动创建各种格式的内容，包括根据学生提供的内容进行个性化的 MCQ、交互式视频和练习。Nolej和 Corolair等公司提供这类工具。Corolair 使用 OpenAI 技术，为教师提供了一个空间，教师可以根据自己的课程材料以及其他类型的内容自动生成 MCQ。“我们主要针对国外的高等教育教师和提供电子学习的公司，”这家初创公司的联合创始人之一 Romain Morvant 解释说。“我们的想法是让教师从繁琐的任务中解放出来。教师还可以要求添加其他功能，例如使用新数据和文档自动更新课程的功能。”